Aspectos de educación  desde la perspectiva maya-tojolabal

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99059

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Carlos Lenkersdorf	-
dc.date	2002	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:22:44Z	-
dc.date.available	2022-03-22T19:22:44Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34003307	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99059	-
dc.description	El artículo enfoca aspectos educativos de los tojolabales, uno de los pueblos mayas de Chiapas, es decir, uno de los pueblos originarios del país que nos acercan al México pluricultural. Al destacar la particularidad de la educación tojolabal nos encontramos con el nosotros, concepto clave de su cosmovisión, que modifica la educación y la contrasta con la educación occidental de la sociedad dominante. Por el lado tojolabal encontramos, pues, lo comunitario y complementario del nosotros y, por el occidental, lo competitivo del yo: dos tipos opuestos de educación y de principios organizativos de la sociedad	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340	-
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios	-
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.33	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Tojolabal Nosotros Educación	-
dc.title	Aspectos de educación desde la perspectiva maya-tojolabal	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.