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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMarina Alonso Bolaños-
dc.creatorJavier Gutiérrez Sánchez-
dc.creatorMauricio Sánchez Álvarez-
dc.date2021-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:07:06Z-
dc.date.available2022-03-22T19:07:06Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74769861010-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/97365-
dc.descriptionEl objetivo de este artículo es realizar una aproximación etnográfica a las interacciones que jóvenes indígenas tsotsiles, tseltales, choles y zoques sostienen con el ambiente o entorno natural y social, en particular con la tierra, en cuanto eje de la vida sociocultural y económica en distintas regiones y localidades de Chiapas. Se plantea que en estas interacciones (conocidas como procesos socioambientales), la educación formal y la pluriactividad, algunas veces asociadas confenómenos migratorios, constituyen campos de la experiencia social de los jóvenes, en los cuales éstos reflexionan y actúan. Las entrevistas realizadas a diversos actores sociales locales, y la documentación etnográfica, aportaron una mirada comparativa cuyo valor radica en las posibilidades explicativas del por qué los jóvenes indígenas estudiantes de nivel bachillerato y universitario podrían ser considerados como sujetos socioambientales y los modos en que enfrentan problemáticas ambientales.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=747-
dc.rightsAlteridades-
dc.sourceAlteridades (México) Num.62 Vol.31-
dc.subjectAntropología-
dc.subjectJuventud indígena-
dc.subjecttierra-
dc.subjectlengua-
dc.subjectpraxis agrícola-
dc.subjectformación profesional indígena-
dc.subjectdisputas intergeneracionales-
dc.titleProcesos socioambientales, educación y jóvenes indígenas en Chiapas Una aproximación etnográfica-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-I - Cosecha

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