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Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha : [1631] Página de inicio de la colección

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-Para acercarse al dragón, para amansarlo, es necesario haberlo amansado primero: una mirada crítica a las competencias ciudadanas-
-Percepciones estudiantiles sobre el fraude académico: hallazgos y reflexiones pedagógicas-
-Cafés en la ciudad blanca: identidad, crisis cafetera y el restablecimiento del orden social en Colombia-
-El mito de Yurupary: memoria ancestral como resistencia histórica-
-Japoneses en Colombia. Historia de inmigración, sus descendientes en Japón-
-Mañana de domingo-
-Socialization to the Academic Culture: a Framework of Inquiry-
-Evaluación del aprendizaje: ¿problema o herramienta?-
-Reseña de "Changing Fortunes: Biodiversity and Peasant Livelihood in the Peruvian Andes" de K. S. Zimmerer-
-Comentarios-
-Sociología política de la nanotecnología en el hemisferio occidental: el caso de Estados Unidos, México, Brasil y Argentina-
-Discriminación racial, intervención social y subjetividad. Reflexiones a partir de un estudio de caso en Bogotá-
-Un mito republicano de armonía racial: raza y patriotismo en Colombia, 1820-1812-
-Reseña de "La Hybris del Punto Cero: ciencia, raza e Ilustración en la Nueva Granada (1750-1816)" de Castro-Gómez, Santiago-
-Clases magistrales versus actividades participativas en el pregrado de medicina. De la teoría a la evidencia-
-Las cooperativas de telecomunicaciones y la democratización social. Telpin, un estudio de caso de organización comunitaria de la sociedad de la información-
-Anotaciones para una agenda de investigación sobre las relaciones tecnocientíficas sur-norte-
-Reformas Curriculares-
-Investigar y práctica pedagógica-
-Ley de justicia y paz.-
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