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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorSergio, Tamayo;#0000-0003-2689-1932-
dc.contributorOlivier Téllez, María Guadalupe-
dc.contributorLópez Gallegos, Alejandro-
dc.contributorSergio, Tamayo-
dc.creatorMarin Ortega, Heriberto-
dc.date2020-03-31T02:51:33Z-
dc.date2020-03-31T02:51:33Z-
dc.date2018-03-
dc.date.accessioned2022-03-22T18:39:59Z-
dc.date.available2022-03-22T18:39:59Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11191/6452-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/93970-
dc.description211 páginas. Maestría en Sociología.-
dc.descriptionEste trabajo analiza el proceso de desmovilización a través una serie de mecanismos presentes durante todo el ciclo de protesta, de tal suerte que será necesario profundizar en torno a las dinámicas al interior de los movimientos sociales, con el objetivo de especificar la serie de mecanismos que llevan a que una vez echada a andar una movilización, esta se desmovilice como sucedió durante las protestas de 2013 llevadas a cabo por la CNTE y en específico por la sección XXII de Oaxaca. Para ello el presente trabajo partirá de un análisis situacional del día en que se realizó el desalojo de docentes del Zócalo capitalino de la Ciudad de México (CDMX), el 13 de septiembre de 2013, a manos de la Policía Federal. El objetivo principal es vincular este evento efímero de protesta con el ciclo de movilización que se desató durante todo el año de 2013, y analizar el conjunto de mecanismos que llevaron a la desmovilización de la Sección XXII de la CNTE, en ese momento.-
dc.formatpdf-
dc.formatBorn digital-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información.-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectCIENCIAS SOCIALES::SOCIOLOGÍA::SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO::SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN-
dc.subjectLC92.M4-
dc.subjectEducation and state--Mexico.-
dc.subjectEducación y Estado.-
dc.subjectLegislación educativa.-
dc.subjectSindicatos de maestros.-
dc.titleMecanismos de desmovilización de la protesta: el caso de la CNTE en la Ciudad de México durante 2013-
dc.typeTrabajo de grado, maestría-
dc.typemasterDegreeWork-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha

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