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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorConsuelo Patricia Martínez Lozano-
dc.creatorDaniel Solís Domínguez-
dc.date2009-
dc.date.accessioned2022-03-22T18:25:40Z-
dc.date.available2022-03-22T18:25:40Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88411884007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/90388-
dc.descriptionEste artículo analiza las percepciones e interpretaciones de jóvenes hombres y mujeres, estudiantes universitarios de Guadalajara, respecto al cuerpo, la sexualidad y el género. Según las vivencias de estos jóvenes, la familia y la escuela constituyen dos espacios fundamentales donde se construyen las significaciones del ser hombre o mujer, y la manera en que deben vivir su sexualidad. En el trancurso de su vida, los jóvenes aceptan algunos de los roles asignados en la familia y en la escuela, pero también transgreden o cuestionan otros. Esto permite vislumbrar procesos orientados, por un lado, al cambio y, por el otro, a continuar reproduciendo los esquemas de género y de la sexualidad entre los jóvenes.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Guadalajara-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=884-
dc.rightsRevista de Estudios de Género. La ventana-
dc.sourceRevista de Estudios de Género. La ventana (México) Num.29 Vol.III-
dc.subjectSociología-
dc.subjectJóvenes-
dc.subjectgénero-
dc.subjectcuerpo-
dc.subjectfamilia-
dc.subjectescuela-
dc.titleEl entorno escolar y familiar en la construcción de significaciones de género y sexualidad en jóvenes de Guadalajara-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades - CUCSH/UDG - Cosecha

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