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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8950Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Villaseñor García, Guillermo | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-02T01:07:21Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-02T01:07:21Z | - |
| dc.date.issued | 2003 | - |
| dc.identifier.isbn | 970-31-147-X | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8950 | - |
| dc.description.abstract | En este libro, referido a la Función Social de la Educación Superior en México, Guillermo Villaseñor profundiza y actualiza las reflexiones que inició hace varios años, al publicar su obra La Universidad pública alternativa (1994). Su nuevo libro es extremadamente oportuno, ya que las circunstancias en que se encuentra el país y, sobre todo, los efectos que éstas han tenido en las Instituciones de Educación Superior (IES) lo estaban exigiendo con urgencia. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format.extent | 320 p. | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México | - |
| dc.publisher | Universidad Veracruzana | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | - |
| dc.subject | Actividad social | - |
| dc.subject | Educación superior | - |
| dc.subject | Estado | - |
| dc.subject | Instituciones educativas | - |
| dc.subject | Internacionalización | - |
| dc.subject | Políticas públicas | - |
| dc.title | La función social de la educación superior en México : la que es y la que queremos que sea | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/libro | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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