Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88972| Título : | Metodologías cualitativas desde los relatos de vida: un referente de análisis dialéctico entre lo social e individual |
| Autor : | |
| Palabras clave : | Relación individuo-sociedad, profesores, identidad profesional, representación social e individual, subjetividad. |
| Editorial : | Cultura y Representaciones Sociales |
| Descripción : | Este escrito integra dos experiencias metodológicas de investigación que tienen en común epistemologías de interpretación cualitativa y el uso de relatos de vida como herramienta de análisis. El propósito es analizar la dialéctica entre lo individual y lo social para comprender problemas socioeducativos, como la identidad profesional y la profesión docente, articulando metodologías que abordan el estudio de lo social e institucional, vinculado con lo biográfico. En ambos estudios, nuestro interés es comprender la acción educativa de profesores de nivel preescolar y superior, respectivamente; así como el impacto del individuo en la construcción social de su realidad y viceversa, las influencias de sus contextos socioculturales en sus pensamientos y el movimiento de sus acciones. Se trata del diálogo plurimetodológico que abarca varios ámbitos de influencia de las prácticas del profesorado. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88972 |
| Otros identificadores : | http://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/478 |
| Aparece en las colecciones: | Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias - CRIM/UNAM - Cosecha |
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