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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88832| Título : | Guzmán, Carlota (2018). Avances y dificultades en la implementación del Marco Curricular Común. Telebachillerato comunitario, Educación Media Superior a Distancia y Telebachillerato Estatal, México, INEE |
| Autor : | UNAM, INEE, CRIM |
| Palabras clave : | Sociología de la educación;RIEMS, México, Educación Media Superior, EMSAD, Telebachillerato comunitario, Telebachillerato estatal |
| Editorial : | Cultura y Representaciones Sociales |
| Descripción : | En este trabajo se dan a conocer los avances y dificultades en la implementación del marco curricular común en educación media superior y sus mecanismos de gestión, siendo éstos ejes principales de la amplia Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) diseñada en 2008 para establecer un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Esta obra refleja la experiencia y el sentir de los principales actores educativos (directores, docentes y estudiantes) desde sus contextos. Se centra en planteles de telebachillerato estatal, servicios de educación media superior a distancia y telebachillerato comunitario, de cada una de las entidades federativas que conforman el estudio: Morelos, Puebla, Sonora, Veracruz y Yucatán. Disponible en: http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/4693/Publica_20180618173547.pdf |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88832 |
| Otros identificadores : | http://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/626 |
| Aparece en las colecciones: | Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias - CRIM/UNAM - Cosecha |
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