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Título : Hitos demográficos del siglo XXI : población indígena
Autor : Aparicio, Ricardo
Bailleres Landeros, Diana Patricia
Bastida Muñoz, Mindähi Crescencio
Cruz Islas, Ignacio César
Farfán García, María del Carmen Consuelo
Franco Sánchez, Laura Myriam
García, Saúl Alejandro
Gómez, Magdalena
González Becerril, Juan Gabino
Granados Alcantar, José Aurelio
Guerra García, Ernesto
Méndez Ramírez, José Juan
Meneses Monroy, Marco Antonio
Ruiz Martínez, Fortunato
Salgado Granados, Nayeli Noyolitzin
Soberón Mora, José Antonio
Velasco López, Dianely
Sandoval Forero, Eduardo Andrés
Montoya Arce, Jaciel
Barreto Villanueva, Adán
Palabras clave : Comunidades indígenas;Derechos indígenas;Educación superior;Indicadores sociodemográficos;Interculturalidad;Pobreza;Vulnerabilidad social
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad Autónoma del Estado de México
Resumen : El presente libro ostenta diversas reflexiones acerca de la situación en que se encuentran los pueblos indígenas y su relación con el Estado y la sociedad no indígena. La cuantificación que nos ofrece el INEGI en los datos del Censo de Población y Vivienda 2010, es de 15.7 millones de indígenas en México, de los cuales poco más de seis millones hablan alguna lengua indígena. Esta población está repartida en 62 pueblos indígenas que hablan 89 diversas lenguas. El censo elabora la cuantificación de esta población a través de indicadores como el hablar una lengua indígena o la autoadscripción. Estos indicadores, desde la perspectiva positivista, son suficientes, "científicos" y objetivos. Desde otras perspectivas cualitativas y en sentido crítico, se argumenta que en los censos se ocultan realidades debido al racismo inherente en la misma conceptualización y determinación de los indicadores de los censos. Esto ha sido denominado con el término etnocidio estadístico demográfico indígena.
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8787
ISBN : 978-607-422-537-2
Aparece en las colecciones: Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población - CIEAP/UAEM

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