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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8659
Título : | Perspectivas feministas para fortalecer los liderazgos de mujeres jóvenes |
Autor : | Alfarache Lorenzo, Ángela Guadalupe Bustos Romero, Olga Livier Chávez Carapia, Julia del Carmen García Ramírez, Mayela Lagarde, Marcela León Alvarado, Carla Yadira de López Guerrero, Jahel Martínez Corona, Beatriz Muñoz Ramírez, Adriana Laura Peña Gómez, Angélica de la Sánchez Olvera, Alma Rosa Tena, Olivia Valladares de la Cruz, Laura R. Vega Montiel, Aimée Volio Monge, Roxana Castañeda Salgado, Martha Patricia |
Palabras clave : | Ciudadanía;Derechos humanos;Estado;Feminismo;Liderazgo;Medios de comunicación;Mujeres;Participación política;Poder |
Fecha de publicación : | 2013 |
Editorial : | Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades Universidad Nacional Autónoma de México |
Resumen : | Las elaboraciones conceptuales feministas en torno al poder, la política, la conformación del Estado, la democracia y la gobernabilidad democrática forman parte de una compleja y novedosa teorización relativa a la formación de la ciudadanía femenina y de la relación de las mujeres con el Estado. Este libro aborda estos temas, desde la perspectiva de género feminista, en la cual, un elemento constante es la contextualización de cada una de las reflexiones compartidas, así como el vincular las posibilidades de participación política de las mujeres y las oportunidades de fortalecimiento de las distintas expresiones de los liderazgos. Destacan en particular las referencias a la globalización, el neoliberalismo y la construcción de los derechos humanos de las mujeres , para erradicar el conjunto de condiciones sociales que subyace a la continuidad de su desigualdad, dominación y exclusión en prácticamente en todas las condiciones de la vida. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8659 |
ISBN : | 978-607-02-4420-9 |
Aparece en las colecciones: | Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades - CEIICH/UNAM |
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