Theodor W. Adorno y la Escuela de Frankfurt

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América Latina y el Caribe

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Ignacio Roberto Rojas Crotte	-
dc.date	1999	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:31:17Z	-
dc.date.available	2022-03-22T17:31:17Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10501904	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85988	-
dc.description	El artículo que se presenta a continuación pretende subrayar algunas de las contribuciones teóricas y filosóficas de Theodor W. Adorno, ubicadas en la corriente de pensamiento so cial denominada Escuela de Frank furt; la primera etapa de desarrollo de esta corriente se dio por concluida en los años sesenta, y la segunda hoy adquiere relevancia con autores como Jürgen Habermas. Aquí se enfatizan los aspectos medulares de la formación de Adorno y su relación con Max Horkheimer, cuya impronta marcó a la Escuela desde fines de la década de los treinta de este siglo.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105	-
dc.rights	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales	-
dc.source	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.19 Vol.6	-
dc.subject	Sociología	-
dc.title	Theodor W. Adorno y la Escuela de Frankfurt	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha

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