Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85936
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJusane Oceli Dalmonico-
dc.creatorJanaína Seguin-
dc.date2019-
dc.date.accessioned2022-03-22T17:21:09Z-
dc.date.available2022-03-22T17:21:09Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67668476008-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85936-
dc.descriptionDesde os anos 2000 a educação no Brasil ampliou a oferta de bolsas acadêmicas que assegurem a permanência de estudantes em vulnerabilidade social em instituições de ensino públicas. O objetivo é avaliar o desempenho acadêmico de estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal do Paraná, Campus Curitiba, anteriormente e posteri- ormente às bolsas do Programa de Bolsas Acadêmicas de Inclusão Social entre os anos de 2014 e 2015. Avaliou-se também o desempenho acadêmico de estudantes não bolsistas destes cursos em relação aos estudantes bolsistas neste mesmo período. Verificou-se através da análise comparativa das médias acadêmicas dos estudantes que não houve alterações significativas no desempenho acadêmico entre os grupos analisados. Isto sugere uma ineficácia de um dos objetivos do PBIS, de contribuir na melhora do desempenho acadêmico do estudante bolsista e a necessidade de ampliar estudos semelhantes para uma análise estrutural deste quesito e suas implicações.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma del Estado de México-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=676-
dc.rightsEspacios Públicos-
dc.sourceEspacios Públicos (México) Num.56 Vol.22-
dc.subjectPolítica-
dc.subjectPolíticas públicas educacionais-
dc.subjectDesempenho acadêmico-
dc.subjectBolsas de inclusão social-
dc.subjectBolsistas-
dc.subjectGestão Pública-
dc.titleO impacto das bolsas de inclusão social no desempenho acadêmico dos estudantes do IFPR Campus Curitiba-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.