Programas de fomento a la lectura como política de bienestar estudiantil. Caso: UAEM

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Título :	Programas de fomento a la lectura como política de bienestar estudiantil. Caso: UAEM
Palabras clave :	Política;política de bienestar estudiantil;programa de lectura;fomento a la lectura
Editorial :	Universidad Autónoma del Estado de México
Descripción :	En el presente artículo se analiza si los programas de fomento a la lectura cumplen con las particularidades para ser considerados políticas de bienestar estudiantil. Al inicio se define lo que es una política pública y sus características. También se presentan las políticas relacionadas con el fomento a la lectura a nivel federal e institucional, así como las acciones que se han tomado al interior de la uaem. Se concluye principalmente que las acciones tomadas sugieren que sí se deba considerar el fomento a la lectura como política de bienestar estudiantil.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85900
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67658492009
Aparece en las colecciones:	Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha

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