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  1. Repositorio institucional de CLACSO
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  3. México
  4. Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHéctor Serrano Barquín-
dc.creatorCarolina Serrano Barquín-
dc.date2008-
dc.date.accessioned2022-03-22T17:19:23Z-
dc.date.available2022-03-22T17:19:23Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67611217013-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85568-
dc.descriptionEsta lectura puede constituirse en eficaz medio didáctico en términos de equidad de género y para la difusión de mayores niveles de tolerancia y convivencia social. Este artículo está dividido en los siguientes apartados: introducción, configuración de la identidad sexual en la educación mexicana, complementariedad y equidad de género, metodolog ía y finalmente algunas reflexiones.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma del Estado de México-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=676-
dc.rightsEspacios Públicos-
dc.sourceEspacios Públicos (México) Num.23 Vol.11-
dc.subjectPolítica-
dc.subjectIdentidad sexual-
dc.subjecteducación-
dc.subjectcomplementariedad-
dc.subjectequidad de género-
dc.titleLa educación de género y su evidencia en la imagen fotográfica-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha

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