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Título :	Preferencias reveladas de los proveedores de educación privada en Chile. El caso de la Ley de Subvención Escolar Preferencial
Palabras clave :	Política;Política educativa;financiamiento de la educación
Editorial :	Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C.
Descripción :	En el año 2008, el Congreso Chileno promulgó la Ley de Subvención Escolar Preferencial (sep). La Ley sep reconoce que es más costoso educar a los estudiantes más vulnerables, e introduce un sistema de financiamiento en el que el subsidio por estudiante varía según sus necesidades educativas. Este subsidio adicional está condicionado a un incremento en el papel del Ministerio de Educación, que debe monitorear y clasificar a las escuelas de acuerdo con el desempeño académico de sus estudiantes y hacerlas responsables por sus resultados. La Ley sep también prohíbe a las escuelas participantes el uso de entrevistas con los padres y las pruebas de admisión para seleccionar y expulsar a los alumnos. Aquí se analizan los costos y beneficios de participar en el programa sep y se encuentra que, mientras la mayoría de las escuelas públicas participa, casi 40 por ciento de las escuelas privadas subvencionadas deciden no recibir el financiamiento adicional de la sep. Además, se encuentra que, mientras los establecimientos privados subvencionados más aventajados deciden no participar porque los beneficios de recibir los fondos adicionales no compensan los costos de tener que cumplir con los requisitos de no selección que introduce la sep, otros establecimientos no cuentan con la capacidad o el apoyo técnico para cumplir con las metas académicas que exige el programa. Nuestros resultados dan luces acerca de algunos de los desafíos pendientes de la Ley sep y del sistema educativo chileno en general.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/82340
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13325600003
Aparece en las colecciones:	Centro de Investigación y Docencia Económicas A.C. - CIDE - Cosecha

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