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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorChirinos, Darnei-
dc.contributor.authorPiña, Angel-
dc.contributor.authorRodríguez, Wendy-
dc.date.accessioned2021-10-31T22:46:07Z-
dc.date.available2021-10-31T22:46:07Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.issn2343-6271-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7792-
dc.description.abstractLa identidad es algo que caracteriza a los pueblos, inherente a su historia y evolución, sin embargo, ésta depende de los actores y protagonistas en su cotidianidad y en la forma en que se transmite la información, de ahí la relevancia del proceso de construcción de la identidad dentro del ámbito territorial “El Gamelotal”, la interpretación de dichas representaciones plasmadas hacen que se concrete el papel dinámico de la población en cuanto al rescate y reconstrucción de su propia identidad, utilizando la historia oral como punto clave, pues son los mismos habitantes quienes cuentan su experiencia a través de los años, apoyados sobre el paradigma interpretativo y así mismo, la fenomenología como estandarte dado que las creencias y supersticiones forman parte de la cotidianidad de la comunidad, así como también la observación participante, cuyo método tiene que ver en formar parte de la comunidad y ser partícipe de sus actividades.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extentpp. 56-69-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional Experimental Rafael María Baralt-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.sourcehttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7796-
dc.subjectHistoria oral-
dc.subjectIdentidad-
dc.subjectRepresentaciones sociales-
dc.titleRepresentaciones sociales de los habitantes de “El Gamelotal” en el proceso de construcción de la identidad-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Geo-Históricos y Socio-Culturales - CESHC/UNERMB

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