1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Centro de Estudos Latino Americanos sobre Cultura e Comunicação - ECA/USP - CELACC - Cosecha

Título :	Do-In Cultural en el Jardín Pedramar: arte en el barrio como expresión de la comunidad Do-in cultural no Jardim Pedramar: arte no bairro como expressão da comunidade Cultural Do-In at the Pedramar Garden: art in the neighborhood as expression of the community
Palabras clave :	art;community;popular culture;environmental education;literature;arte;comunidad;cultura popular;educación ambiental;literatura;arte;comunidade;cultura popular;educação ambiental;literatura
Editorial :	Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes
Descripción :	Este artículo presenta un proyecto cultural realizado en el barrio Jardim Pedramar, en la periferia de Jacareí (SP), en 2018, habiendo obtenido financiamiento vía Ley de Incentivo Fiscal. El proyecto fue dirigido a estudiantes de la red pública y propició a estos estudiantes contacto con actividades culturales en cada uno de los locales visitados en el barrio: Biblioteca Comunitaria, Capilla de San Benito, Plaza Guaraní y Cueva de los Criollos. Todas las etapas del proyecto se registraron por escrito, en foto ya través de vídeo por participantes del equipo ejecutante. Se crearon carteles con poemas en métrica popular presentando las actividades propuestas: lectura, graffiti, Mozambique y concientización ambiental. La poesía popular sirvió como elemento de conexión de las actividades y de los puntos visitados. El proyecto apunta un camino que puede guiar políticas públicas culturales: la utilización de espacios públicos en la expresión comunitaria e integración de un barrio periférico al municipio por la vía de la Cultura. Este artigo apresenta um projeto cultural realizado no bairro Jardim Pedramar, na periferia de Jacareí (SP), em 2018, tendo obtido financiamento via Lei de Incentivo Fiscal. O projeto foi direcionado a estudantes da rede pública e propiciou a estes estudantes contato com atividades culturais em cada um dos locais visitados no bairro: Biblioteca Comunitária, Capela de São Benedito, Praça Guarani e Gruta dos Crioulos. Todas as etapas do projeto foram registradas por escrito, em foto e através de vídeo por participantes da equipe executora. Foram criados pôsteres com poemas em métrica de cordel apresentando as atividades propostas: leitura, graffiti, Moçambique e conscientização ambiental. A poesia popular serviu como elemento de ligação das atividades e dos pontos visitados. O projeto aponta um caminho que pode nortear políticas públicas culturais: a utilização de espaços públicos na expressão comunitária e integração de um bairro periférico ao município pela via da Cultura. This article presents a cultural project carried out at the Jardim Pedramar neighborhood, in the outskirts of Jacareí (SP), in 2018, which obtained funding through the Tax Incentive Law. The project was directed to students of the public network and provided these students with contact with cultural activities in each of the places visited in the neighborhood: Community Library, Chapel of St. Benedict, Praça Guarani and Gruta dos Crioulos. All project steps were registered through writing, photographs and video by participants of the executing team. Posters were created with poems in popular form presenting the proposed activities: reading, graffiti, Mozambique and environmental awareness. Popular poetry served as an element connecting the activities and points visited. The project points out a path that can guide public cultural policies: the use of public spaces in the community expression and the integration of a peripheral district to the municipality via the Culture route.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/77349
Otros identificadores :	https://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/153893 10.11606/extraprensa2019.153893
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Latino Americanos sobre Cultura e Comunicação - ECA/USP - CELACC - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.