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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.editorOchoviet, Cristina-
dc.date.accessioned2021-10-31T21:38:30Z-
dc.date.available2021-10-31T21:38:30Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.isbn978-9974-8577-9-7-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7617-
dc.description.abstractEste libro reúne once ensayos de docentes uruguayos de matemática, egresados de distintas generaciones de la formación en educación. Fueron convocados para dar a conocer la forma en que entienden la enseñanza de la matemática, particularmente, en sus aulas. La pregunta guía que se propuso fue la siguiente: ¿Cómo concibo la enseñanza de la Matemática?-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent87 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherCFE-
dc.publisherDepartamento de matemática-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.subjectDocentes-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas-
dc.subjectMatemáticas-
dc.titleSer profesor de matemática en Uruguay : once escritos desde la propia voz-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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