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  4. Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorNascimento, Adir Casaro-
dc.date2021-01-25-
dc.date.accessioned2022-03-21T18:49:05Z-
dc.date.available2022-03-21T18:49:05Z-
dc.identifierhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13393-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75630-
dc.descriptionEste artigo trata do percurso político dos índios no Brasil em busca de umaescola de qualidade. Procura-se mostrar que essa escola constitui-se nummeio de conquista de uma autonomia construída, epistemologicamente, pelos pressupostos da interculturalidade.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherEditora da Universidade Federal da Grande Douradospt-BR
dc.relationhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13393/6841-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Fronteiraspt-BR
dc.sourceFronteiras; v. 4 n. 7-9 (2000): Fronteiras: Revista de História; 23-54pt-BR
dc.source2175-0742-
dc.subjectÍndios. Educação escolar. Autonomia.pt-BR
dc.titleOs caminhos da escola indígenapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha

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