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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7497
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Lachi, Marcello | - |
dc.date.accessioned | 2021-10-31T21:02:26Z | - |
dc.date.available | 2021-10-31T21:02:26Z | - |
dc.date.issued | 2011 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7497 | - |
dc.description.abstract | El Proyecto de Reforma de la Educación con Énfasis en la Educación Media (PREEM), ha sido implementado a partir del año 2004 con el objetivo de mejorar la eficiencia del sistema educativo proporcionando recursos financieros y técnicos para mejorar la gestión educativa, impulsar la calidad y expandir el acceso a la educación media; el resultado final apunta a una escuela media con mejor calidad de aprendizaje y enseñanza y a una mayor participación comunitaria en los procesos educativos. Para cumplir con este objetivo el proyecto ha sido estructurado en diferentes estrategias, algunas de éstas (las que más de cerca interesan a este trabajo en cuanto serán por éste evaluadas) directamente relacionadas con la aplicación de la reforma en las instituciones escolares locales (los colegios). | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format.extent | 100 p. | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Centro de Estudios y Educación Popular Germinal | - |
dc.relation | Documentos de trabajo no. 8 | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | - |
dc.subject | Educación media | - |
dc.subject | Evaluación | - |
dc.subject | Indicadores | - |
dc.subject | Reforma educativa | - |
dc.title | Evaluación de la Reforma de la Educación Media (PREEM) | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | - |
dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de trabajo | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios y Educación Popular Germinal - CEEPG |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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