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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorInstituto Desarrollo-
dc.date.accessioned2021-10-31T20:59:01Z-
dc.date.available2021-10-31T20:59:01Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7462-
dc.description.abstractLa Reforma Educativa en el Paraguay fue implementada en forma gradual y universalizada a partir del año 1994, iniciándose en la Educación Escolar Básica (eeb) y llegando a la Educación Media (em) en el año 2002. Egresaron de dicha Reforma hasta el 2009, 6 cohortes. Desde la implementación en la Educación Media no se ha realizado ninguna evaluación sistemática que permita brindar conclusiones para la toma de decisiones efectivas; si bien se han llevado adelante ajustes necesarios en este nivel, en diversos aspectos, los mismos responden a necesidades concretas a las que se precisaba dar respuestas urgentes en torno a una mejora, como por ejemplo, en el sistema de evaluación y en la reorganización de la carga horaria de las áreas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent137 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto Desarrollo-
dc.publisherMinisterio de Educación y Cultura-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.subjectAspectos económicos-
dc.subjectAspectos sociales-
dc.subjectDeserción escolar-
dc.subjectDocentes-
dc.subjectEducación media-
dc.subjectEstudiantes-
dc.subjectFamilia-
dc.subjectInvestigación educativa-
dc.subjectPolíticas públicas-
dc.subjectRendimiento académico-
dc.titleLa deserción escolar en Paraguay : características que asume la educación media-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaper-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documento de trabajo-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Investigación para el Desarrollo. - ID

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