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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/73805Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Moreira, Antonio Glaydson Lima | - |
| dc.creator | Moreira, Renato Teixeira | - |
| dc.date | 2021-06-10 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T18:11:48Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T18:11:48Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/11753 | - |
| dc.identifier | 10.36311/2447-780X.2021.v7.n1.p55-66 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/73805 | - |
| dc.description | A evasão de alunos é um fenômeno que tem merecido a atenção de pesquisadores e gestores da educação, sendo constantemente noticiadas informações sobre o número de alunos concludentes cada vez menor. O objetivo deste trabalho foi avaliar e comparar os índices de evasão e permanência do curso técnico em aquicultura, campus Morada Nova, antes e após a mudança de modalidade de ensino. Os discentes foram separados em dois grupos: alunos que entraram no curso na modalidade concomitante (período de 2012.1 – 2015.2) versus alunos que entraram no curso na modalidade subsequente (período de 2017.1 – atual). Durante a oferta do curso na modalidade concomitante, 122 alunos dos 199 que se matricularam abandonaram, representando uma evasão de 61,30%. Após a mudança para a modalidade subsequente, essa taxa caiu para 45,61%, apresentando 52 discentes desistentes de um total de 114 matrículas realizadas. Por ter uma abordagem exploratória, nossos resultados conseguiu mensurar a taxa de evasão, porém é apenas um primeiro passo para entender e compreender quais são os agentes causais deste fenômeno. A partir de uma visão clara e precisa da real situação institucional em termos de indicadores de evasão, é possível traçar estratégias de como lidar com as questões postas. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/11753/8301 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília; v. 7 n. 1 (2021); 55-66 | pt-BR |
| dc.source | 2447-780X | - |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | Ensino | pt-BR |
| dc.subject | Evasão | pt-BR |
| dc.subject | Índices | pt-BR |
| dc.title | Avaliação dos índices de evasão e permanência: um estudo de caso no curso técnico em aquicultura | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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