Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/73744Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Reis, Viviane Cássia Teixeira | - |
| dc.date | 2018-08-17 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T18:11:43Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T18:11:43Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/8133 | - |
| dc.identifier | 10.33027/2447-780X.2018.v4.n1.09.p117 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/73744 | - |
| dc.description | This article has as general objective to contribute to the reflection and discussion of the identity and performance of the Pedagogical Coordinator in the Basic Education schools in Brazil, starting from its historical bias and the delineation of democratic management through the evolution of knowledge and its constitution processes, discussing aspects of the role of the pedagogical coordinator. Discussing the role of the pedagogical coordinator and his / her current role is a challenge because the Pedagogical Coordinator’s objective and activity is to be a mediator, facilitating the teaching and learning process, which involves multiple articulations in the school day-to-day. Submissão: 2018-06-01 Aceite: 2018-07-30 | en-US |
| dc.description | Este artigo tem como objetivo geral contribuir para a reflexão e discussão da identidade e atuação do Coordenador Pedagógico nas escolas de Educação Básica no Brasil partindo do seu viés histórico e do delineamento da gestão democrática por meio da evolução do conhecimento e seus processos de constituição, discutindo aspectos do papel do coordenador pedagógico. Discutir sobre a função do coordenador pedagógico e sua atuação na atualidade é um desafio porque o Coordenador Pedagógico tem como objetivo e atividade primeira ser mediador, facilitando o processo de ensino e aprendizagem, que envolve múltiplas articulações no dia a dia escolar. Submissão: 2018-06-01 Aceite: 2018-07-30 | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/8133/5218 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília | pt-BR |
| dc.source | Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília; v. 4 n. 1 (2018); 117-126 | pt-BR |
| dc.source | 2447-780X | - |
| dc.subject | Coordenação Pedagógica | pt-BR |
| dc.subject | Gestão Escolar | pt-BR |
| dc.subject | Educação Básica | pt-BR |
| dc.title | A coordenação pedagógica e seus desafios na educação básica | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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