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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorAlmada Denis, Marta-
dc.contributor.authorCorvalán, Ramón-
dc.date.accessioned2021-10-31T20:55:49Z-
dc.date.available2021-10-31T20:55:49Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7356-
dc.description.abstractLa reforma educativa puede exponer logros y avances en determinados ámbitos, como la cobertura y la consolidación del proyecto como política educativa nacional. Sin embargo, también registra problemas en cuanto a cobertura. La ausencia de definiciones políticas en áreas claves como bilingüismo, educación indígena, educación para población con necesidades educativas especiales implica la exclusión de importantes sectores de la población, que en la práctica implica ubicar en situación de riesgo su derecho a la educación.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extentpp. 415-422-
dc.languagespa-
dc.publisherCODEHUPY, Coordinadora de Derechos Humanos del Paraguay-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.sourcehttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7389-
dc.subjectDerecho a la educación-
dc.subjectDerechos humanos-
dc.subjectExclusión social-
dc.subjectIndígenas-
dc.subjectPluralismo cultural-
dc.subjectPolítica educativa-
dc.titleEntre riesgos y exclusiones-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/parte de libro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Documentación y Estudios - CDE

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