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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGelamo, Rodrigo Pelloso-
dc.date2008-12-10-
dc.date.accessioned2022-03-21T18:04:54Z-
dc.date.available2022-03-21T18:04:54Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/transformacao/article/view/987-
dc.identifier10.1590/S0101-31732008000200009-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/73144-
dc.description: Este artigo tem por objetivo trazer à luz os meandros e as particularidades do pensamento de Hegel sobre o ensino da filosofia. Embora esta não seja uma questão central em seu pensamento, é possível notar sua preocupação acerca do tema, especificamente nos textos que escreveu durante o período no qual exerceu a função de professor e diretor do ginásio em Nürember. A apresentação que aqui se faz do pensamento de Hegel sobre o ensino da filosofia divide-se em três momentos: no primeiro, são pontuados os conteúdos que ele julga necessários para a formação do pensamento filosófico; no segundo, é apresentada a questão do método e a sua relação com os conteúdos no ensino da filosofia; e finalmente, no terceiro, procura-se entender o papel que o professor exerce nesse ensino.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/transformacao/article/view/987/890-
dc.rightsCopyright (c) 2021 TRANS/FORM/AÇÃO: Revista de Filosofiapt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceTRANS/FORM/AÇÃO: Revista de Filosofia; Vol. 31 No. 2 (2008); 153-166en-US
dc.sourceTRANS/FORM/AÇÃO: Revista de Filosofia; v. 31 n. 2 (2008); 153-166pt-BR
dc.source1980-539X-
dc.source0101-3173-
dc.subjectensino da filosofiapt-BR
dc.subjectHegelpt-BR
dc.subjectfilosofia alemãpt-BR
dc.titleO ensino da filosofia e o papel do professor-filósofo em Hegelpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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