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Título :	The management OF E-learning courses in Mozambique La gestión de los cursos a distancia en Mozambique A gestão dos cursos EAD em Moçambique
Palabras clave :	Modelos de gobierno;Gestión universitaria;Instituciones de educación superior;Educación a distancia;Mozambique.;Modelos de governo;Gestão universitária;Instituição de ensino superior;Educação a distância;Moçambique.;Governments models;Universitary management;Universities;Distance learning education;Mozambique.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	The purpose of this research paper is to present how distance learning education became a national goal of Mozambican government to ensure access to education for an increasing number of citizens and to improve services quality at all education levels and types. From case study methodology, the research presents as main results the fact that distance learning education is considered one alternative to meet different educational background needs in order of evident difficulties that Mozambique faces in relation to training at undergraduate level. The Higher Institute of Sciences and Distance Education (ISCED) Institute contributes to development process of distance learning courses, whose courses are reflected in development of an environment to support teaching / learning process supported by new information and communication technologies, presupposing a careful planning, which points the need for a systemic approach in courses production, involving a multidisciplinary team with specialized skills and knowledge. We conclude that the systemic approach of design, production and implementation of distance programs are ensuring the realization of national government goal.             El objetivo de este artículo es presentar cómo la educación a distancia se ha convertido en un objetivo nacional del gobierno de Mozambique para garantizar el acceso a la educación de un número cada vez mayor de ciudadanos y mejorar la calidad de los servicios prestados en todos los niveles y tipos de educación. Con base en la metodología del estudio de caso, la investigación presenta como resultados principales el hecho de que la educación a distancia se considera una de las alternativas para satisfacer las diferentes necesidades de la educación superior en vista de las evidentes dificultades que enfrenta Mozambique en el nivel de educación superior. . El Instituto Superior de Educación y Ciencia a Distancia (CINE) contribuye a este proceso de desarrollo de cursos de educación a distancia, cuyos cursos se traducen en el desarrollo de un entorno para apoyar el proceso de enseñanza / aprendizaje respaldado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, suponiendo La planificación cuidadosa señala la necesidad de un enfoque sistémico para el diseño del curso, que involucre a un equipo multidisciplinario con habilidades y conocimientos especializados. En conclusión, el enfoque sistémico para el diseño, producción e implementación de programas de educación a distancia está asegurando el logro del objetivo nacional del gobierno. O objetivo deste artigo é o de apresentar como a EaD se tornou um objetivo nacional do governo moçambicano para assegurar o acesso à educação a um número cada vez maior de cidadãos e de melhorar a qualidade dos serviços prestados em todos os níveis e tipos de ensino. A partir da metodologia do estudo de caso, a pesquisa apresenta como principais resultados o fato de que a Educação a Distância é considerada uma das alternativas para atender as diferentes necessidades de formação superior face às evidentes dificuldades pelas quais Moçambique enfrenta no quesito formação em nível superior. O Instituto Superior de Ciências e Educação à Distância (ISCED) contribui para esse processo de elaboração de cursos a distância, cujos cursos se traduzem no desenvolvimento de um ambiente para suporte ao processo ensino/aprendizagem apoiado pelas novas tecnologias de informação e de comunicação, pressupondo um cuidadoso planejamento, que aponta para a necessidade de um enfoque sistêmico na produção de cursos, envolvendo uma equipe multidisciplinar, com habilidades e conhecimentos especializados. Conclui-se que o enfoque sistêmico de concepção, produção e implementação de programas à distância estão garantindo a realização do objetivo nacional do governo.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69113
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8657395 10.20396/riesup.v6i0.8657395
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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