1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Título :	Publish, apppear or perceive: academic productivity, administrative research and plague in the times of digital Publique, apper or pereça: productividad académica, investigación administrativa y plagio en los tiempos de la cultura digital Publique, apareça ou pareça: produtivismo acadêmico, pesquisa administrativa e plágio nos tempos da cultura digital
Palabras clave :	Scientific publications;Plagiarism;Placement.;Publicaciones científicas;Plagio;De servir.;Publicações científicas;Plágio;Veiculação.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	The book, built with six hands, the result of a web of ideas on the theme of publish, perish or appear, brings a reflection on the effects of the transformations that the stricto sensu graduate school undergoes in terms of the production and dissemination / socialization of knowledge . The authors of this book, doctors in education, present important contributions to the densification of scientific research, namely in the educational field. Lucídio Bianchetti is a retired professor, a volunteer in the Graduate Program in Education at the Federal University of Santa Catarina (Ppge / Ufsc), mainly investigating postgraduate studies, training of researchers, work, technology and professional qualification. Antônio Álvaro Soares Zuin is professor of the Department of Education and the Graduate Program in Education (Ufscar) and advisor to the São Paulo State Research Support Foundation (Fapesp), are the focus of interest: cultural industry, cyberbullying , new technologies, violence and education, critical theory and education. Both authors are researchers at Cnpq. Obdália Santana Ferraz Silva is an adjunct professor at the Education Department XIV, Uneb, and at the Postgraduate Program in Education and Contemporaneity (Ppgeduc), working on themes that deal with: language, reading, writing, plagiarism, authorship, hypertext, ( multi) literacies, collaborative work on the Web, mother tongue teaching and teacher training.             El libro, construido con seis manos, el resultado de una red de ideas sobre el tema de publicar, perecer o aparecer, trae una reflexión sobre los efectos de las transformaciones que experimenta la escuela de posgrado stricto sensu en términos de producción y difusión / socialización del conocimiento. . Los autores de este libro, doctores en educación, presentan importantes contribuciones a la densificación de la investigación científica, es decir, en el campo educativo. Lucídio Bianchetti es profesor retirado, voluntario en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina (Ppge / Ufsc), principalmente investigando estudios de posgrado, capacitación de investigadores, trabajo, tecnología y calificación profesional. Antônio Álvaro Soares Zuin es profesor del Departamento de Educación y el Programa de Posgrado en Educación (Ufscar) y asesor de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (Fapesp), son el foco de interés: industria cultural, ciberacoso , nuevas tecnologías, violencia y educación, teoría crítica y educación. Ambos autores son investigadores de Cnpq. Obdália Santana Ferraz Silva es profesora adjunta en el Departamento de Educación XIV, Uneb, y en el Programa de Posgrado en Educación y Contemporaneidad (Ppgeduc), trabajando en temas que tratan sobre: ​​lenguaje, lectura, escritura, plagio, autoría, hipertexto, ( multi) alfabetizaciones, trabajo colaborativo en la Web, enseñanza de lenguas maternas y capacitación de maestros.             O livro, construído a seis mãos, resultado de uma trama de ideias sobre a temática publique, pereça ou apareça, traz uma reflexão sobre os efeitos das transformações pelas quais passa a pós-graduação stricto sensu em termos de produção e veiculação/socialização do conhecimento. Os autores do presente livro, doutores em educação, apresentam importantes contribuições para o adensamento de pesquisas científicas, nomeadamente no campo educacional. Lucídio Bianchetti é professor aposentado, voluntário no Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (Ppge/Ufsc), investiga, principalmente, pós-graduação, formação de pesquisadores, trabalho, tecnologia e qualificação profissional. Antônio Álvaro Soares Zuin é professor-titular do Departamento de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação (Ufscar) e assessor da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), são focos de interesse: indústria cultural, cyberbullying, novas tecnologias, violência e educação, teoria crítica e educação. Ambos autores são pesquisadores do Cnpq. Obdália Santana Ferraz Silva é professora adjunta do Departamento de Educação XIV, Uneb, e do Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade (Ppgeduc), atua em temas que versem sobre: linguagem, leitura, escrita, plágio, autoria, hipertexto, (multi)letramentos, trabalho colaborativo na Web, ensino de língua materna eformação de professor.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69065
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8654228 10.20396/riesup.v6i0.8654228
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.