1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Título :	Teaching to the distance education: approaching about the professional profile Docência na educação a distância: abordagem sobre o perfil profissional
Palabras clave :	Distance education;Teaching profile;Politeaching.;Educação a distância;Perfil docente;Polidocência.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	This work aimed to delimit the distinctive elements of teaching representation for distance education, based on the analysis of the legislation on teacher education and the concept of politeaching. It was considered the constitution of the teaching profile to act in this modality, before the impositions of the new socio-educational context and the challenges for the teachers, mainly, in what concerns the communication and the interaction that involve the process of teaching and learning. The methodology adopted was bibliographic and documentary research. The results showed that the teacher in EaD, among the various attributes that identify, must be able to share knowledge, manage groups, be dialogical, besides being empathetic, ethical, interpersonal competence and willingness to new learning. Este trabalho teve como objetivo delimitar os elementos distintivos da representação docente para a educação a distância, a partir da análise da legislação sobre a formação docente e do conceito de polidocência. Considerou-se a constituição do perfil docente para atuação nessa modalidade frente às imposições do novo contexto socioeducativo e os desafios para os docentes, principalmente, no que tange à comunicação e à interação que envolvem o processo de ensino e da aprendizagem.  A metodologia adotada foi pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados evidenciaram que o docente em EaD, dentre os vários atributos que o identificam, deve ser capaz de compartilhar conhecimentos, gerir grupos, ser dialógico, além de apresentar empatia, postura ética,  competência interpessoal e disposição a novas aprendizagens.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69030
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653379 10.20396/riesup.v5i0.8653379
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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