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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorQueiroz, Luiz Miguel Galvão-
dc.creatorCorrêa, Paulo Sérgio de Almeida-
dc.date2015-08-26-
dc.date.accessioned2022-03-21T16:36:21Z-
dc.date.available2022-03-21T16:36:21Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650519-
dc.identifier10.22348/riesup.v1i1.7369-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68870-
dc.descriptionThis article aims to analyze the institutional policy at the University of Amazônia - UNAMA and its effects on the formation of a research professor in the area of Social Sciences, by the description of the research activity in the teaching practice in the Course of Social Sciences in that educational institution, represented by the quantitative of scientific production.en-US
dc.descriptionEste artículo tiene como objetivo analizar la política institucional de la Universidad de la Amazonia - UNAMA y sus efectos sobre la formación de un profesor de investigación en el área de Ciencias Sociales , por la descripción de la actividad de investigación en la práctica docente en el Curso de Ciencias Sociales en esa institución educativa, representado por el cuantitativo de la producción científica.es-ES
dc.descriptionEste artigo tem por finalidade analisar a política institucional da Universidade da Amazônia – UNAMA e seus reflexos na formação do professor pesquisador da área de Ciências Sociais, mediante a descrição da atividade de pesquisa na prática docente no Curso de Ciências Sociais na referida instituição de ensino, representada pelo quantitativo da produção científica.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650519/16730-
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Internacional de Educação Superiorpt-BR
dc.sourceRevista Internacional de Educação Superior; Vol. 1 No. 1 (2015): jul./set.; 32-49en-US
dc.sourceRevista Internacional de Educação Superior; Vol. 1 Núm. 1 (2015): jul./set.; 32-49es-ES
dc.sourceRevista Internacional de Educação Superior; v. 1 n. 1 (2015): jul./set.; 32-49pt-BR
dc.source2446-9424-
dc.subjectUniversity of Amazonia. Researcher teacher - Training. Institutional policy.en-US
dc.subjectUniversidad de la Amazonia. Profesor de investigácion - Formación. Política institucional.es-ES
dc.subjectUniversidade da Amazônia. Professor pesquisador - Formação. Política institucional.pt-BR
dc.titleThe institutional policy of the University of Amazonia and its impact on the formation of a research professor in social sciencesen-US
dc.titleLa política institucional de la Universidad de la Amazonía y su impacto en la formación de un profesor de investigación en ciencias socialeses-ES
dc.titleA política institucional da Universidade da Amazônia e seus reflexos na formação do professor pesquisador na área de ciências sociaispt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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