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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68767| Título : | O uso de materiais concretos para ensinar aritmética: saberes profissionais do professor primário (1920-1940) |
| Palabras clave : | História da Educação Matemática;Saber Profissional do Professor;Materiais Concretos |
| Editorial : | Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | Considerando que o uso de materiais concretos para ensinar Aritmética integrava os saberes profissionais do professor primário, este artigo tem por objetivo identificar como o referido saber se fez presente na formação de professores no Estado do Paraná, entre 1920 e 1940. A investigação, conduzida na perspectiva da História Cultural, mobilizou fontes históricas oficiais e produções escolares de duas professorandas que cursaram o ensino normal em décadas diferentes. O estudo indicou que o uso de materiais concretos para ensinar Aritmética, articulados aos saberes a ensinar do 1º e 2º ano do ensino primário, era um saber profissional valorizado e que, na medida em que novas concepções de ensino foram sendo apropriadas, o referido saber passou por transformações, ganhando novos significados. Palavras-chave: História da Educação Matemática. Saber Profissional do Professor. Materiais Concretos. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68767 |
| Otros identificadores : | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9850 10.20888/ridphe_r.v5i0.9850 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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