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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68739| Título : | Patrimônio cultural e educação patrimonial: a operação historiográfica e a tática marginal |
| Palabras clave : | educação patrimonial;escrita da história;práticas ordinárias |
| Editorial : | Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | Para refletir sobre as relações entre o campo do patrimônio cultural e da educação patrimonial, recorreu-se à fundamentação teórica desenvolvida por Michel de Certeau. A partir deste autor, o patrimônio cultural é observado como um modo de se escrever a história pelos órgãos de preservação. A educação patrimonial é vista como práticas ordinárias que, em contraposição à história monumental e vinculada a fatos excepcionais, podem configurar-se como táticas para a emersão das memórias recalcadas pela história materializada pelos bens patrimonializados. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68739 |
| Otros identificadores : | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9673 10.20888/ridphe_r.v5i0.9673 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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