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  4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSanz Simón, Carlos-
dc.creatorRabazas Romero, Teresa-
dc.creatorRamos Zamora, Sara-
dc.creatorRuiz Veerman, Elisa-
dc.date2017-12-19-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:10:28Z-
dc.date.available2022-03-21T15:10:28Z-
dc.identifierhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9292-
dc.identifier10.20888/ridphe_r.v3i2.9292-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68702-
dc.descriptionEl Museo/Laboratorio de Historia de la Educación “Manuel Bartolomé Cossío” de la Universidad Complutense de Madrid, desde el pasado curso académico colabora activamente con una asociación que trabaja con personas con un Trastorno del Espectro Autista (TEA), y desde este año es parte de un proyecto académico que contribuye a la inclusión de personas con discapacidad cognitiva en los estudios universitarios. A raíz de estas experiencias, de diferente trayectoria y recorrido, se hace un balance inicial sobre las posibilidades que el museo ha ofrecido a estos colectivos y de los efectos en ellos. Finalmente, se reflexiona sobre estas experiencias y sobre la figura del museo pedagógico como un espacio para la inclusión de personas con diversidad funcional de distinta índole.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9292/4716-
dc.rightsCopyright (c) 2017 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativopt-BR
dc.sourceRidphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 3 No. 2 (2017); 272-288en-US
dc.sourceRIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 272-288es-ES
dc.sourceRIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 3 n. 2 (2017); 272-288pt-BR
dc.source2447-746X-
dc.subjectMuseoes-ES
dc.subjectHistoria de la Educaciónes-ES
dc.subjectInclusión.es-ES
dc.titleLos museos pedagógicos como espacios para la inclusión. Un estudio de caso: el Museo/Laboratorio de Historia de la Educación “Manuel Bartolomé Cossío”es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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