Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68637
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMoctezuma, Lucia Martinez-
dc.date2015-12-19-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:10:23Z-
dc.date.available2022-03-21T15:10:23Z-
dc.identifierhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9227-
dc.identifier10.20888/ridphe_r.v1i1.9227-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68637-
dc.descriptionEl objetivo de este trabajo es reflexionar sobre los métodos de lectura que circularon a través de una serie de manuales escolares. Se trata de textos que forman parte no sólo de la Biblioteca Escolar resguardada en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (México) sino del patrimonio histórico educativo de nuestro país. Analizaremos particularmente textos que sirvieron para la enseñanza de la lectura escritura y que, bajo un modelo similar circularon en América Latina. En esta vertiente, los libros de texto, se convierten en un objeto de investigación privilegiada para conocer la práctica educativa pues desde el origen de los sistemas nacionales en el siglo XIX, ocuparon un lugar privilegiado en el aula. Sus contenidos, su elaboración, su formato y su edición, los convierten en una fuente primordial para entender la historia interna de la escuela. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9227/4651-
dc.rightsCopyright (c) 2015 Ridphe em Revistapt-BR
dc.sourceRidphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 1 No. 1 (2015): Edição Inaugural; 37-47en-US
dc.sourceRIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 1 Núm. 1 (2015): Edição Inaugural; 37-47es-ES
dc.sourceRIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 1 n. 1 (2015): Edição Inaugural; 37-47pt-BR
dc.source2447-746X-
dc.subjectPalabras clave Biblioteca Escolar - manuales – libros de texto - enseñanza de la lecturaes-ES
dc.titleLos manuales de lectura, un patrimonio de la historia educativa de Mexicoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.