Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68629
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVianna, Deise M.-
dc.creatorBarbosa-Lima, Maria da Conceição-
dc.creatorAraújo, Renato Santos-
dc.date2021-04-29-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:08:05Z-
dc.date.available2022-03-21T15:08:05Z-
dc.identifierhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/15484-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68629-
dc.descriptionIn 2020 we have undergone radical changes in social, school, and private life. A new virus (called SARS-CoV-2), which caused COVID, has radically transformed school activities. Students, teachers, and school support staff had to close schools, just as all cities were evacuated. For school life, continuity alternatives were made through communication over the Internet. Several difficulties, for the implementation of remote teaching, are analyzed, such as didactic material and access for students, production of classes with interactive methodologies, by digital means, school infrastructure to disseminate teaching productions, among other issues. The questions raised are as follows: even after the pandemic period, our schools will present a new model? Will the new classroom teaching model change with greater integration between school - community - research institutions? en-US
dc.descriptionNeste ano de 2020 passamos por mudanças radicais na vida social, escolar, particular. Um novo vírus (denominado SARS-CoV-2), que provocou a COVID-19, transformou as atividades escolares de maneira radical. Estudantes, professores e pessoal de apoio às escolares tiveram que fechar as escolas, assim como todas as cidades, foram esvaziadas.  Para a vida escolar foram realizadas alternativas de continuidade, através de comunicação via Internet. Várias dificuldades, para implantação de ensino remoto, são analisadas, como: material didático e acesso para os estudantes, produção de aulas com metodologias interativas, meios digitais, infra estrutura das escolas para divulgar produções docentes, entre outras questões. As perguntas que levantamos são as seguintes: mesmo depois da pandemia, nossas escolas apresentarão um novo modelo? O novo ensino presencial sofrerá modificações com maior entrosamento entre escola – comunidade – instituições de pesquisa? pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/15484/10318-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Ciências em Focopt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceCiências em Foco; Vol. 14 (2021): Publicação Contínua; e021001en-US
dc.sourceCiências em Foco; Vol. 14 (2021): Publicação Contínua; e021001es-ES
dc.sourceCiências em Foco; v. 14 (2021): Publicação Contínua; e021001pt-BR
dc.source2178-1826-
dc.subjectEnsino na pandemiapt-BR
dc.subjectEnsino remotopt-BR
dc.subjecttecnologias educacionaispt-BR
dc.subjectCOVID-19pt-BR
dc.subjectteaching during the pandemic perioden-US
dc.subjectremote teachingen-US
dc.subjecteducational technologiesen-US
dc.subjectCOVID -19en-US
dc.titleMy classroom has been changed: What now?en-US
dc.titleMudaram minha sala de aula: E agora?pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR
dc.typeTextopt-BR
dc.typeTexten-US
dc.coverageBrazil, Sec. XXIen-US
dc.coverageBrasil, Sec. XXIpt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.