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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorda Cunha, Samuel Loubach-
dc.creatorPaes, Frederico Rocha-
dc.creatorSilva, Thatianny Alves de Lima-
dc.date2019-06-02-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:07:58Z-
dc.date.available2022-03-21T15:07:58Z-
dc.identifierhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9889-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68577-
dc.descriptionEsta pesquisa buscou analisar as práticas pedagógicas interdisciplinares vivenciadas por meio do projeto “Pinturas: Uma Obra Interdisciplinar”, no âmbito do ensino de ciências e o ensino de artes. Este trabalho configurou-se como uma pesquisa qualitativa, por permitir a compreensão dos significados construídos por meio das atividades desenvolvidas pelo projeto. O estudo foi realizado com noventa estudantes do 9° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do Distrito Federal (DF). Os dados foram coletados através de um questionário aplicado ao final do projeto, que utilizou como método a técnica de complemento de frase e foram sistematizados a partir da análise temática dialógica. Os resultados sugerem que os estudantes receberam as atividades com entusiasmo, senso crítico e que a interdisciplinaridade pode ser vivenciada pela proposta pedagógica, que dialogou entre disciplinas e professores distintos de ciências naturais e artes, evidenciando assim a viabilidade e eficácia dessas articulações de caráter interdisciplinar.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9889/5286-
dc.rightsCopyright (c) 2019 Ciências em Focopt-BR
dc.sourceCiências em Foco; Vol. 12 No. 1 (2019)en-US
dc.sourceCiências em Foco; Vol. 12 Núm. 1 (2019)es-ES
dc.sourceCiências em Foco; v. 12 n. 1 (2019)pt-BR
dc.source2178-1826-
dc.subjectInterdisciplinaridadept-BR
dc.subjectCiências naturaispt-BR
dc.subjectArtespt-BR
dc.subjectPinturaspt-BR
dc.titlePinturas uma obra interdisciplinar: uma proposta de diálogo entre o ensino de ciências e artespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typetextopt-BR
dc.coverageBrasil; Século XXIpt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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