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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGonçalves, Pedro Wagner-
dc.date2013-01-22-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:07:43Z-
dc.date.available2022-03-21T15:07:43Z-
dc.identifierhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9168-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68464-
dc.descriptionDescreve modelos de análise de livros de texto de Ciências destinados ao ensino básico. Os autores mencionam quais modelos seriam mais adequados para os desafios de inovar o ensino de Ciências no País. Expõe descritores e indicadores capazes de descrever e analisar livros de Ciências, bem como indica os fundamentos metodológicos para formular esse exame das características do ensino da obra didática de ciências. Constitui, dessa maneira, um marco de referenciais que podem ser usados por professores e especialistas para avaliar livros didáticos dessa área de conhecimento. Indica algumas perspectivas tanto para o material didático, quanto para melhoria do ensino de Ciências Naturais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9168/4607-
dc.rightsCopyright (c) 2014 Ciências em Focopt-BR
dc.sourceCiências em Foco; Vol. 1 No. 1 (2008)en-US
dc.sourceCiências em Foco; Vol. 1 Núm. 1 (2008)es-ES
dc.sourceCiências em Foco; v. 1 n. 1 (2008)pt-BR
dc.source2178-1826-
dc.subjectLivro didático-Resenha. Ciências no Brasil-Resenhapt-BR
dc.titleO livro didático de ciências no Brasilpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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