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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68393| Título : | A história da construção identitária de professores do ensino superior |
| Palabras clave : | Histórias de professores. Identidades. Narrativas autobiográficas |
| Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | O texto resulta da pesquisa “Por que me fiz professor: narrativas de docentes do ensino superior sobre a construção da identidade profissional’ sob a responsabilidade de um grupo de professores e alunos do Instituto de Ciências da Educação (ICED) da UFPA,cujo tema está centrado na construção identitária de professores (12) ao longo de sua vida como docentes no ensino público superior. É um trabalho que teve a intenção de potencializar as vozes cotidianas, as histórias anônimas de professores aposentados. O marco teórico metodológico centra-se no enfoque autobiográfico narrativo da identidade que se (re)presenta e se constitui mediante os relatos de vida que fazem os sujeitos. Trabalhamos com a descrição e análise de cada caso com identidade própria (análise vertical e diacrónica) e em uma perspectiva transversal (horizontal e sincrônica). Adotamos procedimentos de análise de conteúdo. As conclusões a que chegamos são as de que, em seus tempos, historicamente diferenciados, existe uma sintonia no esforço cotidiano para nos tornarmos professores. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68393 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639965 10.20396/rho.v11i43e.8639965 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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