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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMelo, Clarice Nascimento de-
dc.date2012-07-02-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:01:39Z-
dc.date.available2022-03-21T15:01:39Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639955-
dc.identifier10.20396/rho.v11i43e.8639955-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68384-
dc.descriptionA escolarização de mulheres no Pará do final do século XIX é o objeto deste texto. A partir de jornais diários, de publicações periódicas e da legislação local, procurou-se os sinais dos modos como foram pensadas e vivenciadas as diferentes formas de inserção de mulheres, educandas e educadoras, na escola paraense. Apresentam-se vestígios da participação feminina na educação, feita de consensos e transgressões, que culminou na sua ampliação, sob efeito das alterações na configuração da escola imperial e republicana. Analisam-se os primeiros momentos em que a escolarização de meninas foi praticada, de modo diferenciado da escolarização masculina, e em seguida relacionar a ascensão numérica das n na escola em conjunto com as representações do feminino construídas nesse tempo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639955/7518-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-linept-BR
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 43e: out. 2011 (n. esp.); 83-102en-US
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 43e: out. 2011 (n. esp.); 83-102es-ES
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 43e: out. 2011 (n. esp.); 83-102pt-BR
dc.source1676-2584-
dc.subjectMulheres. Escolarização. Formação docentept-BR
dc.titleSendas da escolarização feminina no Parápt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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