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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSouza, Rodrigo Augusto de-
dc.date2012-08-02-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:01:37Z-
dc.date.available2022-03-21T15:01:37Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639932-
dc.identifier10.20396/rho.v11i43.8639932-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68361-
dc.descriptionEste trabalho procura realizar um estudo sobre os fundamentos históricos, filosóficos e pedagógicos que orientam o ensino de história segundo a perspectiva do intelectual cubano Alfredo Miguel Aguayo (1866-1943). A partir da análise do seu livro “Didática da Escola Nova”, publicado na coleção “Atualidades Pedagógicas” da Companhia Editora Nacional, vamos investigar o capítulo intitulado “Ensino da História”. Nossa intenção é apresentar o diálogo de Aguayo com autores importantes da historiografia alemã, em especial com Bernheim, Ranke, Waitz, Sybel e Droysen. No livro de Aguayo temos também um capítulo destinado à “História Natural”, o que mostra o vínculo acentuado de seu pensamento com a biologia. Pretendemos apresentar o estatuto epistemológico da história como disciplina escolar na perspectiva intelectual de Aguayo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639932/7495-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-linept-BR
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 43: set. 2011; 118-131en-US
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 43: set. 2011; 118-131es-ES
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 43: set. 2011; 118-131pt-BR
dc.source1676-2584-
dc.subjectHistória da Educação. Escola Nova. Ensino de Históriapt-BR
dc.titleO ensino de história na perspectiva intelectual de Alfredo Miguel Aguayopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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