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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68340Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Lima, Elianeide Nascimento | - |
| dc.creator | Bezerra Neto, Luiz | - |
| dc.date | 2012-08-03 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:01:28Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:01:28Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639911 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rho.v11i41e.8639911 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68340 | - |
| dc.description | O presente texto resulta de reflexões e discussões em torno das bases filosóficas e políticas presentes e inspiradoras dos discursos, práticas e propostas educacionais para o campo. O pano de fundo que sustenta as reflexões aqui apresentadas é constituído pela discussão sobre os fundamentos de uma pedagogia socialista, articulado às categorias educação, trabalho e movimento social. Assim, discute-se se é possível uma leitura marxista sobre os discursos e práticas educacionais no campo como possibilidade de uma pedagogia socialista a partir das experiências implementadas no seio da revolução russa de 1917 que é resgatada como forma de oferecer subsídios à discussão em torno de propostas alternativas de educação do campo, no Brasil. No texto, discutimos a necessidade de se revitalizar a discussão em torno dessas práticas a partir de questões fundamentais e necessárias que remetem aos ideais originais do socialismo. Ao final discutimos a tendência ao ecletismo teórico e metodológico assumido pelo “movimento por uma educação do campo”, bem como a concepção pragmática da realidade, que se encontra nas propostas educacionais vigentes e a necessidade de revisitar os postulados das pedagogias socialistas iniciais como forma de identificar a pauta necessária que deverá compor a agenda de qualquer forma de educação popular. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639911/7474 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 295-308 | en-US |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 295-308 | es-ES |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 295-308 | pt-BR |
| dc.source | 1676-2584 | - |
| dc.subject | Educação e trabalho. Pedagogia socialista. Práticas educacionais do campo. Materialismo histórico dialético | pt-BR |
| dc.title | Educação e trabalho: é possível uma leitura marxista sobre os discursos e práticas educacionais no campo? | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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