Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68336Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Bauer, Carlos | - |
| dc.date | 2012-08-03 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:01:28Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:01:28Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639907 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rho.v11i41e.8639907 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68336 | - |
| dc.description | O artigo argumenta que compreensão dos professores como parte da classe trabalhadora precisa ser configurada teoricamente tendo a perspectiva da história social e alguns dos seus autores como aliados. Parece-nos importante valorizar e impulsionar teoricamente os estudos sobre os professores, procurando entendê-los em sua organização política, sindical, e reconhecendo o chão da escola como inseparável dessas perspectivas de aglutinação social. Isso é importante de ser feito e poderá nos ajudar a superar a visão hegemônica da história da educação presa em demasia aos desígnios do Estado e suas instituições, favorecendo o entendimento de como se dá a assimilação, a resistência e a emancipação das concepções de mundo que são próprias do capital. E é nessa dinâmica de estudos, preocupados em analisar como se produzem os conflitos, que nos permitirão também balizar a história social da educação brasileira nos marcos do marxismo. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639907/7470 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 240-256 | en-US |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 240-256 | es-ES |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 240-256 | pt-BR |
| dc.source | 1676-2584 | - |
| dc.subject | Teoria da história. História social da educação. Conflitos de classe. Organização política e sindical de professores. Marxismo | pt-BR |
| dc.title | Considerações sobre a produção do conhecimento histórico e posicionamento teórico enquanto crítica da sociedade capitalista | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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