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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTonet, Ivo-
dc.date2012-08-03-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:01:27Z-
dc.date.available2022-03-21T15:01:27Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639900-
dc.identifier10.20396/rho.v11i41e.8639900-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68329-
dc.descriptionEsse texto pressupõe que o pensamento de Marx tem uma impostação ontológica. Por isso mesmo, defende a ideia de que uma teoria geral do ser social (ontologia) deve preceder e embasar a reflexão sobre a problemática da educação.  Isto porque a educação é apenas uma das dimensões do ser social, de modo que o seu sentido mais pleno só pode ser evidenciado na medida em que for apreendida sua função na reprodução deste ser.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639900/7463-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-linept-BR
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 135-145en-US
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 135-145es-ES
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 135-145pt-BR
dc.source1676-2584-
dc.subjectEducação. Ontologia marxianapt-BR
dc.titleEducação e ontologia marxianapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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