Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68295
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Germinari, Geyso Dongley | - |
dc.date | 2012-08-05 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:01:25Z | - |
dc.date.available | 2022-03-21T15:01:25Z | - |
dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639866 | - |
dc.identifier | 10.20396/rho.v11i42.8639866 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68295 | - |
dc.description | O artigo trata da constituição da área de pesquisa denominada Educação Histórica. Esse campo de investigação tem se desenvolvido, principalmente, na Inglaterra, Portugal, Estados Unidos, Canadá e Brasil. Inicialmente, são abordados os primeiros estudos realizados na Inglaterra e Portugal. Em seguida, analisa-se a produção brasileira, com destaque para os estudos realizados pelo grupo de Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná. E, por último, apresenta-se um quadro das investigações em Educação Histórica que versam sobre a questão da consciência histórica em jovens na Europa e no Brasil. A investigação utilizou como fonte de pesquisa a análise bibliográfica. A apreciação indica elementos para compreensão dos processos de aprendizagem histórica em crianças e jovens. Esse estudo integra as reflexões da tese de doutorado intitulada: A história da cidade, consciência histórica e identidades de jovens escolarizados, defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Paraná. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639866/7429 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 42: jun. 2011; 54-70 | en-US |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 42: jun. 2011; 54-70 | es-ES |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 42: jun. 2011; 54-70 | pt-BR |
dc.source | 1676-2584 | - |
dc.subject | Educação histórica. Aprendizagem histórica. Consciência histórica | pt-BR |
dc.title | Educação histórica: a constituição de um campo de pesquisa | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.