Os processos educativos no Brasil e seus projetos para a civilização e inclusão indígena

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Título :	Os processos educativos no Brasil e seus projetos para a civilização e inclusão indígena
Palabras clave :	Educação Escolar Indígena. História. Projetos Civilizatórios
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O presente texto apresenta uma discussão acerca da história da educação escolar indígena no Brasil abordando questões afetas à política indigenista e educacional, destacando os interesses econômicos e políticos que estiveram e estão presentes nos diferentes projetos destinados à instrução para a civilização e ou para a inclusão indígena. Neste processo, destaca-se o papel das ordens religiosas católicas e protestantes que estiveram, em diferentes momentos históricos, à frente de uma educação voltada à civilização. A partir da década de 1990, em decorrência da crise econômica internacional dos anos de 1970, são os organismos internacionais como a UNESCO e Banco Mundial com seus parceiros, que passam a formular e orientar contundentemente, os projetos de inclusão social direcionados, principalmente, às chamadas populações vulneráveis. Neste contexto, a educação tem um papel preponderante.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68274
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639845 10.20396/rho.v11i41.8639845
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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