Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68274
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Faustino, Rosangela Célia | - |
dc.date | 2012-08-08 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:01:23Z | - |
dc.date.available | 2022-03-21T15:01:23Z | - |
dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639845 | - |
dc.identifier | 10.20396/rho.v11i41.8639845 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68274 | - |
dc.description | O presente texto apresenta uma discussão acerca da história da educação escolar indígena no Brasil abordando questões afetas à política indigenista e educacional, destacando os interesses econômicos e políticos que estiveram e estão presentes nos diferentes projetos destinados à instrução para a civilização e ou para a inclusão indígena. Neste processo, destaca-se o papel das ordens religiosas católicas e protestantes que estiveram, em diferentes momentos históricos, à frente de uma educação voltada à civilização. A partir da década de 1990, em decorrência da crise econômica internacional dos anos de 1970, são os organismos internacionais como a UNESCO e Banco Mundial com seus parceiros, que passam a formular e orientar contundentemente, os projetos de inclusão social direcionados, principalmente, às chamadas populações vulneráveis. Neste contexto, a educação tem um papel preponderante. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639845/7408 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 41: mar. 2011; 188-208 | en-US |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 41: mar. 2011; 188-208 | es-ES |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 41: mar. 2011; 188-208 | pt-BR |
dc.source | 1676-2584 | - |
dc.subject | Educação Escolar Indígena. História. Projetos Civilizatórios | pt-BR |
dc.title | Os processos educativos no Brasil e seus projetos para a civilização e inclusão indígena | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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