Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68207Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Centeno, Carla Villamaina | - |
| dc.date | 2012-08-25 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:01:11Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:01:11Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639778 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rho.v10i37e.8639778 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68207 | - |
| dc.description | O presente trabalho expõe resultados parciais de uma pesquisa realizada com manuaisdidáticos de História do Brasil. Nesse estudo, analisamos o manual didático ProjetoAraribá História, adotado em todas as escolas da Rede Municipal de Campo Grande- MS,no ano de 2008. A análise objetiva, por um lado, evidenciar as características dosconteúdos veiculados pelo manual didático e, por outro, apreender as funções por eleassumidas na relação educativa. Para aprofundar a análise dos conteúdos, procuramosapreender a interpretação da Guerra da Tríplice Aliança(1864-1870). Decorrem da análisealgumas conclusões: 1) Foi dada pouca atenção à Guerra da Tríplice Aliança, limitando-sea discuti-la em uma página de conteúdo. 2) Quanto à interpretação utilizada, os autoresusam do ecletismo metodológico; 3) Do ponto de vista do trabalho didático, observa-se asimplificação dos conteúdos; 4) O manual apresenta seções que prometem trabalhar comfontes históricas diversas, mas há predominância de textos elaborados pelos própriosautores; 5) No Guia do Professor são disponibilizadas textos para ampliar e complementaros conteúdos bem como sugestões de leituras e de filmes, mas esses são acessórios aotrabalho didático. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639778/7341 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 37e: maio. 2010 (n. esp.); 20-35 | en-US |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 37e: maio. 2010 (n. esp.); 20-35 | es-ES |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 37e: maio. 2010 (n. esp.); 20-35 | pt-BR |
| dc.source | 1676-2584 | - |
| dc.subject | História da Educação. Manual didático. História do Brasil. Guerra da Tríplice Aliança | pt-BR |
| dc.title | O manual didático Projeto Araribá história no município de Campo Grande, MS (2008) | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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