Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68187Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Rodrigues, Liliana | - |
| dc.date | 2012-08-18 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:01:10Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:01:10Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639758 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rho.v10i38e.8639758 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68187 | - |
| dc.description | O ensino secundário tem por objectivos fundamentais o desenvolvimento do raciocínio, dareflexão e da curiosidade científica. Assenta ainda na facultação de contactos eexperiências com o mundo do trabalho e, como tal, procura favorecer a orientação eformação profissional dos jovens, através da preparação técnica e tecnológica, com vista àentrada no mundo do trabalho. Nesse sentido esse trabalho busca apresentar historicamenteo desenvolvimento do ensino secundário e sua hegemonia com o ensino acadêmico emPortugal e na Europa. Apresenta também que a diferenciação uniformizadora do ensinosecundário não passa de uma integração situada entre o cientismo e a publicidade. Serámais importante repensar modos de introdução do pensamento crítico no mundo do queinstruir para a função especializada no mercado de trabalho. É o momento em que aeducação capitalista se assume como adestramento. Quem melhor assegura os resultadosneste tirocínio é a ideologia. Por ela são construídos significados por conveniência política,social e económica. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639758/7323 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 38e: ago. 2010 (n. esp.); 191-205 | en-US |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 38e: ago. 2010 (n. esp.); 191-205 | es-ES |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 38e: ago. 2010 (n. esp.); 191-205 | pt-BR |
| dc.source | 1676-2584 | - |
| dc.subject | Ensino Secundário. Ensino Técnico. Educação capitalista | pt-BR |
| dc.title | Ensino secundário: a hegemonia do ensino académico | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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