Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68049
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Souza, Rodrigo Augusto de | - |
dc.creator | Martineli, Telma Adriana Pacífico | - |
dc.date | 2012-10-23 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:00:44Z | - |
dc.date.available | 2022-03-21T15:00:44Z | - |
dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639620 | - |
dc.identifier | 10.20396/rho.v9i35.8639620 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68049 | - |
dc.description | Este trabalho procura traçar uma trajetória histórica da influência de John Dewey (1859-1952), na educação brasileira. É possível estabelecer dois momentos distintos dessainfluência deweyana no Brasil: o período 1930 a 1950 e, posteriormente, a década 1990. Oprimeiro momento foi marcado pelo embate político de introdução do ideário escolanovistano Brasil, merece destaque Anísio Teixeira (1900-1971), principal interlocutor de Deweyno Brasil. No segundo período da influência, Dewey aparece atrelado à Formação deProfessores, sobretudo a partir da noção de Professor Reflexivo. A retomada, nessasegunda fase, se dá pela adoção de educadores estrangeiros, como: Nóvoa, Schön,McLaren, entre outros. Esse percurso histórico tomamos em análise no presente artigo | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639620/7188 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 No. 35: set. 2009; 160-172 | en-US |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 Núm. 35: set. 2009; 160-172 | es-ES |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 9 n. 35: set. 2009; 160-172 | pt-BR |
dc.source | 1676-2584 | - |
dc.subject | Educação Brasileira. História do Pensamento Pedagógico. Educação Reflexiva. John Dewey | pt-BR |
dc.title | Considerações históricas sobre a influência de John Dewey no pensamento pedagógico brasileiro | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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