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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67992| Título : | História e cultura afro-brasileira: o que os professores e os alunos aprenderam na escola pública? |
| Palabras clave : | Educação étnico-racial. Ensino de história e cultura afro-brasileira. Lei 10.639/03 |
| Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa feita com 38 professores e 205alunos de 44 escolas públicas estaduais da região de Campinas-SP, que reúne 162instituições de ensino em sua rede. O objetivo da pesquisa foi o de identificar o que elesaprenderam sobre a história e a cultura afro-brasileira. Os dados foram coletados por meiode um questionário aplicado no segundo semestre de 2007, quando o Programa deMestrado em Educação do Unisal e a Apeoesp – Sindicato dos Professores da Rede deEnsino Oficial do Estado de São Paulo (Sub-sede de Campinas) - realizaram um curso deextensão de 30h com vistas a capacitar os docentes da rede pública de ensino paulista aimplementar o que exige a Lei 10.639/03, que estabeleceu a obrigatoriedade de incluir narede de ensino a temática “história e cultura afro-brasileira”. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67992 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639563 10.20396/rho.v9i33.8639563 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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