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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67988Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Marconi, Juliana Guedes dos Santos | - |
| dc.creator | Bezerra Neto, Luiz | - |
| dc.date | 2012-10-29 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:00:39Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:00:39Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639559 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rho.v9i33.8639559 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67988 | - |
| dc.description | O presente trabalho procura refletir acerca de duas vertentes educacionais existentes noBrasil: a Educação Pública Estatal, que sempre se ministrou na história da educaçãobrasileira, e as Escolas Libertárias baseadas no ideário anarquista, vigentes na década de1920, com o objetivo de compreender o desenvolvimento das escolas anarquistas e apontaralgumas semelhanças e diferenças em relação às escolas públicas estatais. Para tanto, foianalisada parte da literatura que trata da História do Brasil (principalmente a época em quese deu a imigração européia), da história da educação brasileira, dos princípios e ideaisanarquistas e da educação libertária, com o objetivo de se traçar um panorama dasprincipais iniciativas estatais de educação desde a Proclamação da República até o PlanoNacional de Educação (2000), além da discussão sobre os ideais e princípios doanarquismo visando compreender melhor a Educação Libertária. Por fim, pode-se concluirque, embora existam momentos em que as concepções analisadas se divergem e seconvergem, a diferença fundamental entre a educação que vemos proferida pelas escolaspúblicas e as libertárias está na questão da representatividade e participação na gestãoeducacional. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639559/7128 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 No. 33: mar. 2009; 142-158 | en-US |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 Núm. 33: mar. 2009; 142-158 | es-ES |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 9 n. 33: mar. 2009; 142-158 | pt-BR |
| dc.source | 1676-2584 | - |
| dc.subject | Educação Pública Estatal. Anarquismo. Educação Libertária | pt-BR |
| dc.title | A educação anarquista e a educação pública estatal brasileira: o encontro de dois paradigmas | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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